課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02希望從事新能源汽車(chē)檢測(cè)/維修/養(yǎng)護(hù)及汽修企業(yè)管理行業(yè)的有志青年;能在一個(gè)有前途的行業(yè)里獲得一份好工作。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02有志于在奔馳/寶馬/奧迪領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位;成為掌握奔馳/寶馬/奧迪診斷與維修技術(shù)的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車(chē)智能網(wǎng)聯(lián)技能人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02有志于在智能汽車(chē)領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為掌握汽車(chē)智能檢測(cè)技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
二年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在汽車(chē)智能檢測(cè)玉無(wú)人機(jī)應(yīng)用的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生(女生優(yōu)選);
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在城市軌道交通與汽車(chē)商務(wù)發(fā)展的人才。
課時(shí)周期
14個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車(chē)行業(yè)從事相關(guān)崗位,成為掌握新能源汽車(chē)技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
5個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車(chē)后市場(chǎng)從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車(chē)汽車(chē)鈑噴美技能人才。
課時(shí)周期
45天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)相關(guān)工作。
課時(shí)周期
7-90天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02想掌握焊接技術(shù)的有志青年、下崗工人、退伍軍人等待業(yè)人員,想通過(guò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)技能提升。
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核心提示:在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況下,人才理念開(kāi)始轉(zhuǎn)化,用人單位已從原來(lái)的唯學(xué)歷觀轉(zhuǎn)變成技能與學(xué)歷并重,甚至形成優(yōu)先考慮技能,學(xué)歷作為參考因素的理性擇方法。現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難是不爭(zhēng)的事實(shí)(2005年大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率只有33.7%),難就難在學(xué)生通過(guò)單純的理
在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況下,人才理念開(kāi)始轉(zhuǎn)化,用人單位已從原來(lái)的唯學(xué)歷觀轉(zhuǎn)變成技能與學(xué)歷并重,甚至形成優(yōu)先考慮技能,學(xué)歷作為參考因素的理性擇方法。現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難是不爭(zhēng)的事實(shí)(2005年大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率只有33.7%),難就難在學(xué)生通過(guò)單純的理論知識(shí)學(xué)習(xí),并沒(méi)掌握過(guò)多的實(shí)踐技能技巧,與就業(yè)市場(chǎng)的要求不太吻合,大學(xué)生“回爐熱”就很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。只有加強(qiáng)技能學(xué)習(xí),才能在千萬(wàn)競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。
云南萬(wàn)通汽修學(xué)校資深教育咨詢師表示,學(xué)歷是一個(gè)人接受教育程度高低的一個(gè)標(biāo)志,反映出一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu),反映了個(gè)人的自身素質(zhì)和潛力高度。學(xué)歷上的欠缺在求職的過(guò)程中可能會(huì)影響機(jī)會(huì)的獲得,能力的展現(xiàn)是需要通過(guò)時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)證明的;能力的欠缺,只能表明職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱,但只要具備正確的就業(yè)觀念和良好的求職心態(tài),同樣可以在勞動(dòng)力市場(chǎng)中先行就業(yè),然后在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里多下功夫來(lái)彌補(bǔ),通過(guò)自身的努力不斷提高自己的學(xué)歷和能力,進(jìn)一步提高自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)在萬(wàn)通,贏在未來(lái)
學(xué)歷與技能到底是一種什么關(guān)系,這個(gè)很難界定,許多有高學(xué)歷的人,在技能上卻極其一般;而某些能力很強(qiáng)的人,學(xué)歷卻不見(jiàn)得很高。在招聘會(huì)上,記者了解到許多企業(yè)更偏重于那些有實(shí)際技能的人才,他們更看重面試者的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)歷的高低看得越來(lái)越淡。現(xiàn)在的學(xué)生也越來(lái)越注重自身能力的培養(yǎng),但是技能和學(xué)歷要怎樣才能好的結(jié)合起來(lái)呢?
據(jù)了解,作為云南汽修教育品牌,云南萬(wàn)通汽修學(xué)校是同行業(yè)中早提出并實(shí)施“技能+學(xué)歷”人才培養(yǎng)模式的職教學(xué)校。學(xué)校在教學(xué)模式上大膽改革,打破了以往應(yīng)試教育的門(mén)檻,與知名高校強(qiáng)強(qiáng)合作,使學(xué)生在技能和學(xué)歷上得到同步提升,增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。“初中畢業(yè),沒(méi)有技術(shù)沒(méi)有文憑,在社會(huì)打工又辛苦又累,還得不到他人的尊重。現(xiàn)在在云南萬(wàn)通汽修學(xué)校我學(xué)到了先進(jìn)的汽修技術(shù),又拿到了大學(xué)文憑,這奠定了現(xiàn)在走向事業(yè)成功路的基礎(chǔ)。”云南萬(wàn)通汽修學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生小李感慨技能和學(xué)歷的重要性。
云南萬(wàn)通技能+學(xué)歷,保障就業(yè)
技能和學(xué)歷雙豐收!學(xué)子們?cè)谌f(wàn)通的培養(yǎng)下,成為了用人單位眼中的汽修人才精英。在萬(wàn)通校園招聘會(huì)上,萬(wàn)通學(xué)子優(yōu)異的表現(xiàn),引得用人單位爭(zhēng)相“搶奪”。“在萬(wàn)通,我們看到了真正符合企業(yè)需求的人才。扎實(shí)的汽修技能,優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng),都很適合我們公司的發(fā)展。”一家知名汽車(chē)服務(wù)有限公司人力資源經(jīng)理對(duì)萬(wàn)通學(xué)子十分贊賞。
在云南萬(wàn)通,廣大汽修學(xué)子們既練就了一身好本領(lǐng),又拿到了大學(xué)學(xué)歷,一份努力換回了兩份收獲,在今后的汽修路上他們將走得更加堅(jiān)定、自信。
你現(xiàn)在的情況是?
溫馨提示:如果想學(xué)汽修,而又擔(dān)憂各種問(wèn)題,不要擔(dān)心,請(qǐng)點(diǎn)擊“在線咨詢”,我們的老師會(huì)給你詳細(xì)的解答問(wèn)題,或者直接撥打?qū)W校熱線電話:0871-65353511
萬(wàn)通汽車(chē)教育隸屬于新華教育集團(tuán),建于1988年,目前在江蘇、北京、山東、江西、湖南、安徽、四川、廣東、河南、云南、安徽等地設(shè)立了33所直屬教育院校,更有多所院校正在積極籌建中。辦學(xué)30余年來(lái),集團(tuán)與60萬(wàn)余名校友建立了強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò),并設(shè)立了自己的教學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)——萬(wàn)通汽修教育研究院。····[詳細(xì)]
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