繼“萬通杯”全國汽車維修技能大賽和“山東萬通汽修學校杯”第三屆汽車維修超級技師爭霸大賽后，作為第三屆中國職業教育與汽車行業對話活動重要組成部分的2012年度全國汽車職業教育教師教學能力大賽于2012年9月22日-9月23日在中國汽車城吉林長春盛大舉行。此次大賽共有一百多名教師參加，而作為社會辦學力量的萬通汽修教育就占到了五分之一，陣勢強大、實力雄厚的萬通軍團又一次進軍全國汽車職業技術大賽。

據了解，2011年度全國汽車職業教育教師教學能力大賽萬通汽修教育就創下了“進入決賽選手多、參賽選手全部獲獎、占據二等獎半數名額”等驚人戰績，成為賽場上受矚目的風景，而今年萬通汽修教育的每一位教師更是做足了準備，在此次總決賽中再一次一鳴驚人，一舉拿下了多項大獎，令汽車教育界人士嘖嘖稱贊。

云南萬通汽修學校實訓室

據記者了解，在云南萬通汽修教育，學校始終堅持以學生為本的教育方式，獨創“理實一體化教學”方法，將理論學習和技能訓練緊密結合在一起，以技能訓練為主線，以培養學生的操作技能為重點，這樣就使學生能更好的理解理論知識，掌握操作技能。而且學校倡導“以賽促教”，不定時在學校舉辦各種技能比賽活動，使學生在競爭中進步，在比拼中找差距，促進學生技能強化，激勵學生不斷進步。

在萬通教育的學校里，記者看到萬通的學生們正在理實一體化教室中認真上課，“教學應更多地考慮怎樣教才能促進學，教是為學服務的，”萬通教育專家表示，“學校應為學生創設良好的教學環境，注重學習與探索的過程，理論與實踐的合一，知識與技能的滲透。教學應創造更多的機會讓學生體驗生活，啟迪思維，挖掘潛能，開創研究性學習。”

俗話說：“言傳身教”，萬通教育的老師在教學中十分注重學生的實踐動手能力，在理實一體化教學中將技能進行細致分解，并親身操作演示，學生在課堂上進行分組練習，如果有不理解或者不會下手的地方，教師都會手把手教會學生。后，教師總結學生在操作過程中普遍存在的問題，并進行集體講解和強調，及時糾正學生不正確或不規范操作之處，提醒學生引起重視，后對個別學生進行針對性輔導。這樣的課堂理論和實踐相結合，生動有趣，學生對技能的掌握程度將大大提高。

在全國汽車職業教育教師教學能力大賽上，萬通汽修教育再一次用事實證明了他們在汽修教育上的實力。在萬通教育獲得如此多的榮譽的同時，我們也看到了萬通教育在教學模式上的不斷開拓和創新，正是因為在汽修教育上的孜孜追求才讓一批又一批萬通學子獲得真才實學，在汽修事業上打拼出自己的一片天地。