在所有技術學習中，實訓學習占有很大比例，因為只有通過實訓才能全面提示學生職業技能、職業素養，終成功就業，達到學生滿意就業、企業滿意用人的目的。
       實訓，即“實習（實踐）”+“培訓”，是職業技能實際訓練的簡稱。是指在學校控制狀態下，按照人才培養規律與目標，對學生進行職業技術應用能力訓練的教學過程。初源自于IT業的管理實踐和技術實踐，后來逐步擴展到其他行業領域。
       合理的實訓教育對于學生來說，不僅可以增加實踐經驗，還可以降低就業的成本和風險，增加就業的機會。
       傳統的課堂教學往往以教師講授為主，在教學過程中以教師為中心，教學效率高，更適合理論類課程的教學。但對于技術型學習而言，實訓教學更為重要，只有以動手操作為主的職業訓練，通過模擬實際工作環境，理論結合實踐，才能在短的時間內使學生在專業技能、實踐經驗、工作方法、團隊合作等方面提高。

云南萬通汽修學校專業技能比賽

       在云南萬通汽修學校，為培養出高素質、高技能、高能力的汽修人才，實訓課程在學生學習過程中占有很大比中。
       首先，在實訓車輛上，云南萬通都是以市場上保有量較高的車型為主，以此保證學生學習的技術學有所用。
       其次，不僅有校內實訓課程，同時設有企業實習。在校有實訓課，畢業前進入合作企業實習，多重保障學生的動手能力。
       再次，在實訓技能上，不僅有通用技能培訓，還有專項技能培訓，既保證學生技能的廣度，也保證了學生技能的深度。

賽場上密切合作的萬通學子

       后，在實訓內容上，除了維修技能訓練，還涵蓋了豐富的職業素養技能培訓。技術的好壞決定了崗位的高低，而素養的好壞則決定了職業生涯的遠近，6S管理體系，真實模擬汽修行業工作管理制度，在生活、學習、實訓各個方面培養學生的職業素養。
       全方位、多角度的實訓，為云南萬通學子的就業奠定了堅實的技術基礎和職業素養基礎，在步入工作崗位后，高技能、高素養、高能力的云南萬通學子必能走的更好、更遠！
       丁向寧/文     楊  宇/圖

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