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明確了!職業(yè)本科與普通本科學位證書具有同樣效力!

來源:云南萬通汽修學校

發(fā)布時間:2021-12-09

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關鍵詞:職業(yè)教育,學校介紹,云南萬通

核心提示:近日,國務院學位委員會辦公室發(fā)布《關于做好本科層次職業(yè)學校學士學位授權與授予工作的意見》(以下簡稱《意見》),意見指出:省級學位委員會、本科層次職業(yè)學校做好本科層次職業(yè)教育學士學位授權與授予工作,突出職業(yè)教育特色,確保本科層次職業(yè)教育授予學士學位質(zhì)量,促進

近日,國務院學位委員會辦公室發(fā)布《關于做好本科層次職業(yè)學校學士學位授權與授予工作的意見》(以下簡稱《意見》),意見指出:省級學位委員會、本科層次職業(yè)學校做好本科層次職業(yè)教育學士學位授權與授予工作,突出職業(yè)教育特色,確保本科層次職業(yè)教育授予學士學位質(zhì)量,促進本科層次職業(yè)教育高質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

 

 

圖片來源:教育部

 

《意見》明確了職業(yè)本科學士學位授權、授予等政策依據(jù)及工作范圍,對職業(yè)本科學士學位授予權的審批權限和申請基本條件及授予方式、基本程序、授予標準、授予類型、學士學位證書和學位授予信息提出了要求。

 

在執(zhí)行方面,普通本科和職業(yè)本科都按照《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》《學士學位授權和授予管理辦法》進行學士學位授權、授予、管理和質(zhì)量監(jiān)督;在證書效用方面,兩者價值等同,在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣的效力。
 

關于做好本科層次職業(yè)學校學士學位
授權與授予工作的意見

學位辦〔2021〕30號

各省、自治區(qū)、直轄市學位委員會,新疆生產(chǎn)建設兵團學位委員會,軍隊學位委員會:

  經(jīng)國務院學位委員會審議通過,為貫徹全國職業(yè)教育大會精神和《國家職業(yè)教育改革實施方案》要求,指導省級學位委員會、本科層次職業(yè)學校做好本科層次職業(yè)教育學士學位授權與授予工作,突出職業(yè)教育特色,確保本科層次職業(yè)教育授予學士學位質(zhì)量,促進本科層次職業(yè)教育高質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展,提出如下意見:

  一、本科層次職業(yè)教育學士學位授權、授予、管理和質(zhì)量監(jiān)督按照《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》《學士學位授權與授予管理辦法》執(zhí)行。

  二、申報本科層次職業(yè)教育學士學位授權的學校須為教育部批準的本科層次職業(yè)學校。具有本科層次職業(yè)教育學士學位授予權的學校可開展本科層次職業(yè)教育學士學位授予工作。

  三、省級學位委員會負責本區(qū)域(系統(tǒng))的本科層次職業(yè)教育學士學位授權審批工作,應及時修訂學士學位授權審核辦法,突出本科層次職業(yè)教育育人特色,明確本科層次職業(yè)教育學士學位授權相關要求。

  四、省級學位委員會應制定本科層次職業(yè)教育學士學位授權單位、授權專業(yè)申請基本條件,條件應遵循職業(yè)教育辦學規(guī)律,涵蓋辦學定位、師資隊伍、人才培養(yǎng)、辦學條件、管理制度等內(nèi)容。申請基本條件不得低于教育部頒布的本科層次職業(yè)學校設置標準和本科層次職業(yè)教育專業(yè)設置標準。

  五、本科層次職業(yè)教育學士學位按學科門類授予。教育部在頒布本科層次職業(yè)教育專業(yè)目錄時,應明確專業(yè)歸屬的學科門類。本科層次職業(yè)教育專業(yè)目錄的專業(yè)名稱、代碼、歸屬的學科門類發(fā)生變動時,省級學位委員會應對授權進行相應調(diào)整。

  六、本科層次職業(yè)教育學士學位授予單位應制定本單位的學位授予程序。主要程序是:審查是否符合學士學位授予標準,符合標準的列入學士學位授予名單,學校學位評定委員會作出是否批準的決議。學校學位評定委員會表決通過的決議和學士學位授予名單應在校內(nèi)公開,并報省級學位委員會備查。

  七、本科層次職業(yè)教育學士學位授予單位應制定本單位的學士學位授予標準。學位授予標準應落實立德樹人根本任務,堅持正確育人導向,強化思想政治要求,突出職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)水平,符合《中華人民共和國學位條例》及其暫行實施辦法的規(guī)定。

  八、本科層次職業(yè)教育暫不開展第二學士學位、輔修學士學位、雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目、聯(lián)合學士學位、高等學歷繼續(xù)教育學士學位的授予工作。

  九、本科層次職業(yè)教育學士學位證書和學位授予信息按照《學位證書和學位授予信息管理辦法》《學位授予信息管理工作規(guī)程》執(zhí)行。

  十、本科層次職業(yè)教育學士學位授予單位應建立學士學位管理和質(zhì)量保障的相關規(guī)章制度,依法依規(guī)開展學士學位授予工作,確保本科層次職業(yè)教育學士學位授予質(zhì)量。省級學位委員會應加強對本區(qū)域(系統(tǒng))本科層次職業(yè)教育學士學位授予單位的統(tǒng)籌指導和質(zhì)量監(jiān)督,不斷提升其開展學士學位授予工作的能力和水平。

國務院學位委員會辦公室

2021年11月18日

 

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什么是職業(yè)本科?
 
 
簡單而言,職業(yè)本科就是職業(yè)教育類型的本科層次,包括本科職業(yè)學校和專科職業(yè)學校的本科專業(yè)。
 
職業(yè)本科的類型是職業(yè)教育,它面向產(chǎn)業(yè),突出特征是新技術,其次,職業(yè)本科的位階是本科層次。
 
這意味著職業(yè)本科將不再從普通本科教育中轉(zhuǎn)型而來,而是優(yōu)秀高職院校的自然升格,職業(yè)本科是職業(yè)教育類型的上升通道,而不是普通高等教育的墊腳石。

 

今年是中國教育重塑格局的一年,“職校教育”成為年度關鍵詞之一。以往“讀職高丟人”、“超六成職校生不愿當藍領”等認知,隨著利好政策落地而逐漸改變。這些新政策打破了人們對職校畢業(yè)生職業(yè)前途的刻板印象,也打通了職校生的上升通道,降低了就業(yè)限制門檻。
 
目前職業(yè)教育利好政策不斷出臺,選擇一個好的職業(yè)學校至關重要,品牌、專業(yè)、教學環(huán)境、師資等因素,考察時缺一不可,下面就帶你了解一下云南萬通中專學校!

 

 
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