課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生；
02希望從事新能源汽車檢測/維修/養(yǎng)護(hù)及汽修企業(yè)管理行業(yè)的有志青年;能在一個(gè)有前途的行業(yè)里獲得一份好工作。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生；
02有志于在奔馳/寶馬/奧迪領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位;成為掌握奔馳/寶馬/奧迪診斷與維修技術(shù)的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生；
02具備良好的學(xué)習(xí)能力，有志于在智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位，成為汽車智能網(wǎng)聯(lián)技能人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生；
02有志于在智能汽車領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位，成為掌握汽車智能檢測技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
二年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生；
02具備良好的學(xué)習(xí)能力，有志于在汽車智能檢測玉無人機(jī)應(yīng)用的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生（女生優(yōu)選）；
02具備良好的學(xué)習(xí)能力，有志于在城市軌道交通與汽車商務(wù)發(fā)展的人才。
課時(shí)周期
14個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群；
02有志于在汽車行業(yè)從事相關(guān)崗位，成為掌握新能源汽車技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
5個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群；
02有志于在汽車后市場從事技術(shù)與管理崗位，成為汽車汽車鈑噴美技能人才。
課時(shí)周期
45天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群；
02有志于汽車后市場服務(wù)相關(guān)工作。
課時(shí)周期
7-90天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群；
02想掌握焊接技術(shù)的有志青年、下崗工人、退伍軍人等待業(yè)人員，想通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)技能提升。
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關(guān)鍵詞：打工者,學(xué)汽修,創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板
核心提示： 據(jù)悉，許多打工族都有過創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)和想法，但通常都只是私下激情澎湃、想法多多，卻鮮少有人敢于將自己的創(chuàng)業(yè)夢想付諸實(shí)踐。“創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)長期的投入，不僅需要資金的投入還需要大量的精力投入。另外，項(xiàng)目的選擇也至關(guān)重要，如果最初就選錯(cuò)了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，那將會(huì)是創(chuàng)業(yè)的致命打擊。”一位計(jì)劃創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生小王告訴記者。在他心目中，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃已經(jīng)醞釀了好些年，但是出于各方面的考慮，時(shí)至今日他也沒能踏出第一步。他告訴記者，他害怕自己在創(chuàng)業(yè)道路上走錯(cuò)一步，因?yàn)檫@有可能會(huì)讓他一蹶不振。
據(jù)悉，許多打工族都有過創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)和想法，但通常都只是私下激情澎湃、想法多多，卻鮮少有人敢于將自己的創(chuàng)業(yè)夢想付諸實(shí)踐。“創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)長期的投入，不僅需要資金的投入還需要大量的精力投入。另外，項(xiàng)目的選擇也至關(guān)重要，如果初就選錯(cuò)了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，那將會(huì)是創(chuàng)業(yè)的致命打擊。”一位計(jì)劃創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生小王告訴記者。在他心目中，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃已經(jīng)醞釀了好些年，但是出于各方面的考慮，時(shí)至今日他也沒能踏出步。他告訴記者，他害怕自己在創(chuàng)業(yè)道路上走錯(cuò)一步，因?yàn)檫@有可能會(huì)讓他一蹶不振。
創(chuàng)業(yè)成功的萬通學(xué)子及其導(dǎo)師
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