課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02希望從事新能源汽車(chē)檢測(cè)/維修/養(yǎng)護(hù)及汽修企業(yè)管理行業(yè)的有志青年;能在一個(gè)有前途的行業(yè)里獲得一份好工作。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02有志于在奔馳/寶馬/奧迪領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位;成為掌握奔馳/寶馬/奧迪診斷與維修技術(shù)的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車(chē)智能網(wǎng)聯(lián)技能人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02有志于在智能汽車(chē)領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為掌握汽車(chē)智能檢測(cè)技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
二年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在汽車(chē)智能檢測(cè)玉無(wú)人機(jī)應(yīng)用的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生(女生優(yōu)選);
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在城市軌道交通與汽車(chē)商務(wù)發(fā)展的人才。
課時(shí)周期
14個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車(chē)行業(yè)從事相關(guān)崗位,成為掌握新能源汽車(chē)技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
5個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車(chē)后市場(chǎng)從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車(chē)汽車(chē)鈑噴美技能人才。
課時(shí)周期
45天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)相關(guān)工作。
課時(shí)周期
7-90天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02想掌握焊接技術(shù)的有志青年、下崗工人、退伍軍人等待業(yè)人員,想通過(guò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)技能提升。
當(dāng)前位置:首頁(yè) > 新聞中心 > 學(xué)校新聞 » 《陳凌瀾的突圍》:青春領(lǐng)航 逐夢(mèng)未來(lái)
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核心提示:在大多數(shù)人的心目中,最奢侈也是最美好的夢(mèng)想,便是周游世界。陳凌瀾,他實(shí)現(xiàn)了。小時(shí)候,對(duì)世界的認(rèn)知還很懵懂的陳凌瀾在地球儀上展開(kāi)了對(duì)社會(huì)外界的諸多想像,從那個(gè)時(shí)候起,周游世界的夢(mèng)想便在他的心中生根發(fā)芽。因而在高考志愿填報(bào)時(shí),陳凌瀾毫不猶豫地選
在大多數(shù)人的心目中,奢侈也是美好的夢(mèng)想,便是周游世界。陳凌瀾,他實(shí)現(xiàn)了。小時(shí)候,對(duì)世界的認(rèn)知還很懵懂的陳凌瀾在地球儀上展開(kāi)了對(duì)社會(huì)外界的諸多想像,從那個(gè)時(shí)候起,周游世界的夢(mèng)想便在他的心中生根發(fā)芽。因而在高考志愿填報(bào)時(shí),陳凌瀾毫不猶豫地選擇了上海海事學(xué)院。此一晃便是十幾年,而今將近不惑之年的陳凌瀾卻突然放棄了為熟悉又回報(bào)豐厚的海員工作,轉(zhuǎn)而返回學(xué)校學(xué)習(xí)汽修技術(shù)。陳凌瀾說(shuō),人生需要不斷出發(fā)和抵達(dá),他只是開(kāi)啟了自己人生中一段全新的旅途。
微電影《城市有我?jiàn)^斗的青春》之《陳凌瀾的突圍》便以來(lái)自37歲的萬(wàn)通學(xué)子陳凌瀾本人的真實(shí)經(jīng)歷為故事藍(lán)本,描述了他勇敢逐夢(mèng)的奮斗歷程。說(shuō)是電影,其實(shí)這更像是陳凌瀾的個(gè)人紀(jì)錄片。導(dǎo)演也并未在故事情節(jié)上進(jìn)行過(guò)多的渲染,統(tǒng)統(tǒng)采用“白描”的方式來(lái)還原陳凌瀾的生活和經(jīng)歷。對(duì)觀眾而言,這是一部充滿勵(lì)志意義的影片,而對(duì)于導(dǎo)演而言,這種類似于紀(jì)錄片的影片比起那些故事情節(jié)跌宕起伏的影片更具挑戰(zhàn)。《陳凌瀾的突圍》以人稱敘述開(kāi)始,將陳凌瀾的個(gè)人命運(yùn)和逐夢(mèng)過(guò)程渾然天成地編織出來(lái),深刻地反映了70后青年務(wù)實(shí)上進(jìn)的工作作風(fēng)以及對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持。
通觀整個(gè)影片,并沒(méi)有任何具有反轉(zhuǎn)性和趣味性的情節(jié),導(dǎo)演也并未用濃重的筆墨來(lái)刻畫(huà)人物的性格,然而看過(guò)《陳凌瀾的突圍》的觀眾都能強(qiáng)烈地感受到電影主人公的奮進(jìn)以及該電影本身所要傳達(dá)的正能量。
除此之外,影片中頻繁提及的“夢(mèng)想”也成為觀眾們熱議的重點(diǎn)。《在很多人看來(lái),夢(mèng)想是用來(lái)憧憬的,微電影《陳凌瀾的突圍》則提出:夢(mèng)想是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。而在影片中,觀眾們也切實(shí)感受到了夢(mèng)想的“可實(shí)現(xiàn)性”,如果說(shuō),像周游世界這樣“宏大”的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn),那么人們還有什么理由不去為了自己的夢(mèng)想而努力?在影片的后,陳凌瀾說(shuō)出了自己在新階段的新夢(mèng)想,他希望自己能在家鄉(xiāng)福州,開(kāi)一家好的汽車(chē)修理店。想來(lái),無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)中,還是在影片中,目標(biāo)堅(jiān)定的陳凌瀾要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想都并不困難。因?yàn)槊總€(gè)人都是主宰自己生命的唯一導(dǎo)演,命運(yùn)掌握在自己手中,陳凌瀾便很好地主宰了自己的命運(yùn)。在微電影中,他向我們指明了奮斗的方向,傳達(dá)了一種勵(lì)志向上的力量,與此同時(shí),也讓我們看到了普通人身上折射出來(lái)的動(dòng)人光環(huán)。
更多精彩,敬請(qǐng)關(guān)注《城市,有我?jiàn)^斗的青春》之《陳凌瀾的突圍》。觀影網(wǎng)址:http://v.youku.com/v_show/id_XNTA4ODk5MTQ0.html
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