職業院校的辦學理念就是給學生傳授一項專業技能，使無業者有業，有業者樂業。在某種程度上可以說職業教育就是就業教育。萬通學子不僅就業率高，而且走上崗位后均受到領導的高度贊揚，這些精技強能的頂尖汽修人才究竟是怎樣煉成的呢？記者帶你走進云南萬通汽修學校一探究竟。

理論+實踐教學新模式 學子學得更扎實

理論+實踐教學新模式  全面夯實學子技能基礎
    2003年，萬通汽修教育率先在北京成立萬通汽修研究院，為萬通教學模式和教學教材提供權威、新的保障。萬通采用創新“目標激勵式五段教學法”、獨創“理實一體化”實戰教學模式，理論+實踐，“雙師型”教師手把手教學；運用“數字技術”新工具、引入“項目驅動”實戰實訓，強化“技能知識”達標過關，實訓+實戰，致力于每一位學員都能掌握扎實的理論知識和精湛的汽修技能。
    記者看到：在萬通校園的課堂上，教師與學生雙方邊教、邊學、邊做，將教材知識與實踐演示相融，全程構建素質和技能培養框架，豐富課堂教學和實踐教學環節，提高教學質量。“學生能否成才，與學校的教學方法有著不可脫離的關系。針對企業的用人標準，萬通極力打造理論實踐并重的汽修人才，讓每一位學子在畢業后成為職場的技能精英，為他們成就事業做好的鋪墊。”萬通資深教育專家如是說。
把工廠搬進學校 實訓實戰練真技術
    萬通汽修教育，25年來始終把技能訓練放在教學的位，為便于萬通學子更好、更快練就一身“好本領”，萬通汽修教育花費巨資在萬通各院校建立整車實訓中心、電控實訓中心、電氣實訓中心、發動機實訓中心、汽車美容實訓中心、鈑噴美實訓中心、高端VIP實訓中心、4S創業示范店等幾十個實訓車間，可同時容納4000多名學生實踐操作，實訓車間工廠化。同時，萬通汽修教育緊跟汽車發展步伐，針對汽車新技術的不斷變化，及時引進新設備，確保萬通學子的技能提高與汽車新技術新工藝發展同步。
    工廠搬進學校，不僅為學子實訓提供了便利，更重要的是學子在實訓時，能夠按照工廠的要求、標準、規范進行操作，不僅規范了學子的技術水準，還促使學子養成了良好的行為習慣。另一方面規范、標準化的流程還確保學子提前熟悉職場生涯，畢業即就業，上崗即上手。

強大的“雙師型”師資隊伍

與時俱進 教學改革創新永不止步
    萬通11所院校依托萬通汽修教育研究院的科研優勢，在專業教育方面遙遙領先于其他同類學校。教師是學校的發展之本，也是專業教育的基礎。萬通汽修學校從全國各大汽車企業、4S店和著名高校選聘技術人才，組建了一支既具有豐富實戰經驗，又具有精湛理論水平的精英級“雙師型”師資團隊。同時，聘用國內頂尖汽修專家朱軍、李東江、闞有波、王凱明等為客座教授。
    為保證專業課程和教材與時俱進，萬通汽修學校名師走進汽修企業進行詳盡的市場調查，分析市場走向、研究市場動態、發掘市場需求，以市場為導向，從企業需求出發制定教學大綱、編撰教材，并邀請汽修行業泰斗闞有波、趙麗麗、李東江做顧問，對教材研發進行指導。萬通汽修教育研究院編撰的教材打破了常規汽修教材理論知識多學生難以消化的弊端，以項目教學的方式研究汽修案例，采用生動直觀的圖解形式，激發學生的學習興趣，使學生能夠更輕易的掌握理論知識，運用于實踐操作。
    萬通汽修教育正是有了專業的保障，才能夠為社會培養和輸出一批又一批精技強能的頂尖汽修人才，也正是有了專業的保障，鄭州萬通汽修學校才能夠永葆生機，又好又快的向前發展。