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云南萬通教師李國宇:勤學不如好學,好學不如樂學

來源:云南萬通汽修學校

發布時間:2012-09-13

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關鍵詞:

核心提示:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。自古以來,人們都認為在學習知識的道路上荊棘滿布,需要學子們勤奮刻苦、不畏艱辛,這樣才能突破自我,實現自己的求學夢想。然而在云南萬通汽修學校李國宇老師看來卻是勤學不如好學,好學不如樂學。

 

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。自古以來,人們都認為在學習知識的道路上荊棘滿布,需要學子們勤奮刻苦、不畏艱辛,這樣才能突破自我,實現自己的求學夢想。然而在云南萬通汽修學校李國宇老師看來卻是勤學不如好學,好學不如樂學。

李老師是云南萬通汽修學校高級教師,具有深厚的理論功底,豐富的維修經驗,是一位既懂得理論又懂得實踐的實力派雙師型教師。在學生的眼里,李老師有著不一樣的威嚴。他教學嚴謹,要求嚴格,再調皮的學生在他面前都會規規矩矩的。在云南萬通教學這么多年以來,他研究出了許多行之有效的方法來提高學生的學習效率。

李老師在實訓教學中同學生一起排查故障

李老師在實訓教學中同學生一起排查故障

要學會技術,必須要喜歡這門技術。李老師認為,苦而學之,不如樂而為之。興趣是學習的得力助手,沒有興趣,在學習中就感受不到學習所帶來的樂趣,學生就沒有動力去學習、去專研。學技術不同于學習語文數學,沒有強烈的求學欲望是很難堅持下來的,有的學生習慣了就動動筆,轉轉腦的學習方式,這在學技術上是絕對不行的,學生必須動手親自上陣摸索。在平時的教學過程中,李老師善于運用問題情境來激發同學們的興趣,設置一些日常生活中的常見問題與實際教學內容相融合,根據問題情境層層引導,使平時不專心的學生集中精力,后解決問題,提高學生對技術的認識,增加學生的求知欲望。他還通過給學生設定目標來激勵學生,讓同學們在行動中學習,在探索中尋找答案。

沒有理論的實踐是盲目的實踐,沒有實踐的理論是空洞的理論,一定要理實結合,才能讓學生又好又快的學會知識技能。同許多老師一樣,李老師在實踐教學上鼓勵同學們多動手,多實踐,只有在實際的操作過程中才能檢驗自己是不是真的學到了技能。實踐出真知,再漂亮的理論也要經過實踐去論證。在實訓室里,李老師經常親自動手示范給學生看,然后再讓同學們自己親自動手學習,一旦有問題,大家一起研究解決。

不怕臟不怕累,只為教好學生

不怕臟不怕累,只為教好學生

要學好,必須要好學。勤能補拙,在學習的路途上,同學們需要保持一顆好學的心,勤奮努力,那么一切問題都能迎刃而解。經過多年的汽修一線工作,李老師深知學好技術并不是那么容易的事。他在平時上課總要向同學們提醒學習技術要下苦功夫,遇到問題要及時解決。他并不贊同“師傅領進門,修行靠個人”的教育方式,他認為老師在學生學習的整個過程中都有責任去指引學生,教會學生處理問題的方式、方法,確保學生能夠學到真技術,這是一個老師應該有的品質。

在李老師身上我們不僅看到了作為一個老師的優良品質,也看到一位孜孜追求、不斷進步的奮斗者。在汽修的道路上,我們相信他和他的學生們都將開拓出自己的一片天地。

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萬通汽車教育隸屬于新華教育集團,建于1988年,目前在江蘇、北京、山東、江西、湖南、安徽、四川、廣東、河南、云南、安徽等地設立了33所直屬教育院校,更有多所院校正在積極籌建中。辦學30余年來,集團與60萬余名校友建立了強大的校友網絡,并設立了自己的教學研發機構——萬通汽修教育研究院。····[詳細]

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