隨著我國教育的不斷深化改革，職業(yè)教育的異軍突起已經(jīng)占據(jù)了教育事業(yè)的半壁江山。職業(yè)教育以其更加靈活的教學(xué)方式和更加適應(yīng)社會需要的人才培養(yǎng)模式，得到了廣泛的認可和贊揚。其中作為汽修教育品牌的云南萬通汽修學(xué)校尤為矚目，學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進，擁有一支既有深厚理論知識功底又有豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，是西南地區(qū)重要的汽修人才培養(yǎng)基地。

云南萬通汽修學(xué)校一直堅持以育人為本，以技術(shù)為核心，在教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方法，開拓教學(xué)新思路，運用“實訓(xùn)＋實踐”強化技能運用，使在云南萬通學(xué)習(xí)的每一位學(xué)子都能學(xué)有所成，不負家人和老師的厚望。學(xué)校在教學(xué)環(huán)境上尤為重視實踐的要求，不斷擴大實踐基地，拓展學(xué)生實踐的方式，引進企業(yè)進入學(xué)校，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，將學(xué)生直接引入職場，確保學(xué)生在校就能就業(yè)，畢業(yè)即可上崗。

實踐操作名師幫助

如今社會競爭越來越激烈，很多畢業(yè)生找不到工作，或者找到的工作都不能很好的適應(yīng)，原因有很多，但大多數(shù)是因為在學(xué)校里沒有得到更多的職業(yè)化的教育，在面臨工作崗位時，畢業(yè)生的意識還不能立刻轉(zhuǎn)變過來，很難適應(yīng)高強度、高壓力狀態(tài)下的職業(yè)要求。還有的學(xué)生是由于專業(yè)知識不夠扎實，實踐操作能力差，很難上手，這自然讓用人單位很不滿意。

云南萬通汽修學(xué)校充分認識到實踐教學(xué)的水平將直接關(guān)系到學(xué)生就業(yè)。學(xué)院要實現(xiàn)長遠發(fā)展，就必須提高實踐教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校不惜重金購入先進的教學(xué)設(shè)備，引入目前先進的汽修技術(shù)，高薪聘請具有多年一線工作經(jīng)驗和豐富理論知識的汽修教師，運用“實訓(xùn)＋實踐”的培養(yǎng)模式，把學(xué)生的理論知識消化在實踐和實訓(xùn)過程中，讓學(xué)生輕松將技能融化在心里。

萬通學(xué)子課后練習(xí)技能

云南萬通汽修學(xué)校的一位畢業(yè)生坦言：“在學(xué)校里，學(xué)校的實訓(xùn)＋實踐結(jié)合的教學(xué)培養(yǎng)模式讓我們受益匪淺。在理論學(xué)習(xí)后，我們很容易忘記和淡化許多重要的知識點，如果不進行實踐和實訓(xùn)，那知識只會越學(xué)越少。學(xué)校在設(shè)備設(shè)施上下了狠功夫，給我們配備了大量先進的設(shè)備，在實訓(xùn)中我們能夠接觸到前沿的尖端技術(shù)。現(xiàn)在畢業(yè)了我們找工作非常順利，上手非常快，老板都說咱們云南萬通的學(xué)生就是不一樣。”

自辦學(xué)以來，云南萬通汽修學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、實踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)線需要的高素質(zhì)實用人才。學(xué)校從社會用人需求的新特點出發(fā)，在解決好理論知識“必需”的基礎(chǔ)上，加大實踐課程所占比例，突出在實際崗位上消化理論，在崗位環(huán)境中實踐豐富理論，達到學(xué)與練的有機結(jié)合和轉(zhuǎn)化，確保畢業(yè)后即可上崗。