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職教老師實踐上崗——對教育的負責

來源:

發布時間:2015-10-26

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關鍵詞:云南萬通,職業教育,實踐上崗,教育部,萬通師資

核心提示: 《職業學校教師企業實踐規定(試行)》規定,職校專業課教師要根據專業特點,每5年必須累計不少于6個月到企業或生產服務一線實踐。

       教育部日前發布《職業學校教師企業實踐規定(試行)》(以下簡稱“規定”), 規定中提到,職校專業課教師要根據專業特點,每5年必須累計不少于6個月到企業或生產服務一線實踐,沒有企業工作經歷的新任教師應先實踐再上崗。

云南萬通汽修學校汽車改裝教師.jpg
云南萬通汽修學校汽車改裝教師

 

       而教師企業實踐的主要內容,包括了解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等基本情況,熟悉企業相關崗位職責、操作規范、技能要求、用人標準、管理制度、企業文化等,學習所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準等。教師企業實踐的形式,包括到企業考察觀摩、接受企業組織的技能培訓、在企業的生產和管理崗位兼職或任職、參與企業產品研發和技術創新等。鼓勵探索教師企業實踐的多種實現形式。
       職業教育是教育發展的必然趨勢,也是職教學生就業的根本,而從事職業教育的專業老師起著至關重要的作用。只有知識體系不斷更新的老師,才能保證學生學習到的技術緊隨市場發展,不會“學而無用”。
實訓中的云南萬通專業教師_副本.jpg
實訓中的云南萬通專業教師
 
       職業教師直接進入企業或服務一線實踐,不僅提升著自己的技能,也是對職業教育的負責,對職業教育學生的負責。
       丁向寧/文   丁向寧/圖

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