不論是職業教育還是本科教育，難的是寓教于樂。既要教會學生，還要提升學習興趣，于教師而言是非常具有挑戰性的。特別是制度類、管理類教育，如校規校紀。雖然此類教育是基礎，但是因為內容死板、生硬，容易使學生產生排斥。
       在云南萬通汽修學校，6S管理體系是每一個萬通學生都知道的，也是實用于學生學習、生活每個環節中的，但是也極易受到學生的排斥。因為在學生心里，校規校紀、管理體系等等，都是束縛學生的“枷鎖”，是限制學生自由的條條框框。實則不然，6S管理體系，早是由日本的企業所提出的，后來廣泛運用于企業、學校。特別是很多4S汽車維修店，其整個工作流程都使用該體系。而云南萬通汽修學校，前瞻性地將6S管理體系運用于教學管理中，既可以實現學生學習、生活規范化管理，又可以使學生在校就可以體驗用人單位的管理方式，如此，在學生進入用人單位工作后，就會大大地減少適應時間，更快地進入工作狀態。和其他同期進入用人單位的同事相比，云南萬通的學子無疑是贏在了起跑線上。

云南萬通汽修學校6S達人冠軍爭奪戰火熱進行中

       雖然6S管理體系如此重要，但也會面臨學生接受困難的問題。為此，云南萬通的老師們想到了用游戲的方式，促進學生的6S學習。11月19日下午4時，云南萬通汽修學校大專1402班、大專1403班和大專1405班，舉辦了6S知識搶答比賽。參賽選手需在短時間內跑至評委席前的擊鼓處，擊鼓后方可參與答題。三個班級的6S達人們，既要有快人一步的速度，還要有扎實的6S管理體系知識，而未參賽的同學則在場外為本班選手吶喊助威。

為榮譽奮力拼搏的萬通學子

       這種寓教于樂的教學方式，不僅豐富了學生的校園生活，而且在歡笑聲中教會了學生知識，并且使知識點深深烙入腦海之中。據悉，類似的教學活動，在云南萬通數不勝數，相信在這種教學方式下，云南萬通汽修學校的學生必能掌握扎實的汽修專業知識，成長為汽修行業的中流砥柱。
      丁向寧/文   楊  宇/圖

報道地址：http://edu.gzw.net/2014/1120/484949.shtml