剛走出校園的萬通學子們，大都有著“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的宏偉抱負。但是，隨著高校教育的普及，畢業(yè)生就業(yè)成為一個大眾化的社會問題，由此產生的身份和地位不受重視的現象也隨之而來。因此，畢業(yè)生們應先調整心態(tài)，正視、接納現實，恰當地評價自己，放低姿態(tài)，一切從零開始。
 
確立健康、堅定的工作心態(tài)——沒有最好的工作，只有最合適的工作;沒有一勞永逸的工作，只有不斷接受挑戰(zhàn)的工作，這樣才能找到自己的就業(yè)之路，實現人生價值。
如何來調整工作心態(tài)?
首先，適當調節(jié)心理預期。心理預期過高，導致了理想與現實之間的巨大差距，這種距離增加了內心的失落感，感到事情的發(fā)展已經超出了自己的控制，因此要多給自己積極暗示，凡事都要循序漸進，學會耐得住寂寞，多聽、多看、多學。這些員工正因為剛進公司時的心理預期過高，導致與現實的工作產生差距，從而喪失了工作熱情，落差很大，嚴重影響了工作積極性。
 
其次，放低姿態(tài)，從基礎工作做起，不斷積累工作經驗。對于新人來說，在職場的每一種經歷都是很好的學習機會，有助于自己的成長。牢記“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;，虛心向同事們學習工作經驗，盡快熟悉自己工作崗位的種種業(yè)務知識，結合實際工作將自己所學知識靈活運用。只有這樣，才能盡快適應新環(huán)境，提高工作效率，創(chuàng)造自己的工作業(yè)績。事業(yè)的輝煌不是一蹴而就的，而是需要不斷地積累點滴業(yè)績。
 
再次，主動溝通，創(chuàng)造良好的工作關系。案例中的這些員工認為主管不關注他們，其實是他們缺乏主動與主管的有效溝通。溝通時，要本著實事求是、誠心待人的態(tài)度與人溝通，提高溝通的主動性，縮短與周圍同事之間的距離。同時要克制感情，冷靜處理，工作中出現錯誤時，應主動承擔責任。通過與部門主管、同事的溝通，有助于增進互相的理解及人際關系的處理，更好的適應工作環(huán)境。
 
最后，不斷學習、銳意進取，高標準要求自己。俗話說：活到老，學到老。剛離開校園踏上工作崗位，往往就忽視了學習，感覺學習是學生時代的“義務”，這是不可取的。畢業(yè)生只是人才的坯子，要鍛煉成才，還需要在社會這個大熔爐里鍛造，只有不斷探索新方法，不斷地給自己“充電”，才能適應瞬息萬變的社會。這對于從“學校人”到“職業(yè)人”轉變也是至關重要。機會總是留給有準備的人，當機會來臨時，有準備的人往往會牢牢把握。