產生厭學的原因

        1、智力與非智力產生的內在因素部分學生沒有樹立正確的學習動機，學習感到迷茫，覺得讀不讀書無所謂，對學習產生不了興趣。有的學生由于學習成績差產生自卑感，再加上老師批評、家長訓斥等外界壓力，使之失去信心，一談起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛。其實，大部分原因都是來源于學生對學科不感興趣，對學習感到乏味、學習被動，學習任務只是窮于應付，久而久之就感到學習是一種苦差事，是活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學?；烊兆?。家庭、學校、社會等外在負面因素為了上一所好學校，家長、老師拼命給孩子施加壓力和學習任務，這種氛圍壓得他們喘不過氣。學業負擔加上巨大的思想、精神壓力使他們難以承受，反感老師和家長，于是對學習感到厭倦，進而形成一種與家長、老師“對著干”的逆反心理。家長“望子成龍”可理解，有的學生父母，常常打架吵鬧，甚至草率離異，在孩子的心靈上投下了難以抹去的陰影，使他們無心學習。

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　　如何解決孩子厭學

　　1、發現孩子的興趣，多給孩子留空間“興趣是好的老師”。只有以興趣引導孩子，才能達到讓孩子真正學到本領的目的。家長應多發現孩子的興趣，多給孩子留空間，不要給他們太多學習壓力，從孩子的興趣中發掘其潛能，并加以好好培養，任何難事都將事半功倍。

　　2、學校成立以來，始終以誠信筑本、以專業治學，先后開設汽車檢測與運營工程師（大專）、汽車維修與運營工程師（中專）、汽車4S維修高級技師、汽車檢測與維修高級技師、汽車鈑金技師專業、汽車美容裝潢技師等專業。建立了高級轎車、汽車電噴、柴汽油發動機汽車變速器、汽車美容等現代化的實訓室十多個，實訓場地8000多平方米，可同時容納3000多名學生的學習和生活。攜手中、美、德、日、韓等品牌汽車制造商，推出萬人"訂單式"培養計劃，確保每一名學員學有所長、學有所專、學以致用。

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        3、積極進取的家庭氛圍教育專家說過：“教育的根本是愛與責任”，父母對子女的愛與責任，老師對學生的愛與責任，在他們走入社會時，他們也會將把這種愛與責任帶到其中，自身也會有愛心和強大的責任心。